Statistical Yearbook Thailand 2019
แผนการศึกษาแห งชาติ ฉบับ พ.ศ. 2520 แบ ง การศึกษาออกเป น 4 ระดับ คือ ระดับก อนประถมศึกษา ระดับประถมศึกษา 6 ป ระดับมัธยมศึกษา แบ งเป น มัธยมศึกษาตอนต น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ตอนละ 3 ป และ ระดับอุดมศึกษา สําหรับแผนการศึกษาแห งชาติ พุทธศักราช 2535 จะเป ดโอกาสให บุคคลได เรียนรู อย างต อเนื่องตลอดชีวิต โดย อาศัยรูปแบบต างๆ ทั้งการศึกษาที่จัดตามแนวระบบโรงเรียนและ การศึกษาที่เกิดจากกระบวนการเรียนรู ในวิถีชีวิต แผนการศึกษาแห งชาติ ฉบับ พ.ศ. 2549 - 2559 เป นแผนยุทธศาสตร ชี้นําสําหรับการดําเนินงานอย างต อเนื่อง เพื่อการปฏิรูปการศึกษา การบริหาร และการจัดการด านศาสนา ศิลปะ และวัฒนธรรม ที่สอดคล องกันทั้งประเทศ ด วยการนํา สาระตามกําหนดไว ในรัฐธรรมนูญ พระราชบัญญัติการศึกษา แห งชาติ และนโยบายรัฐบาล ที่มุ งพัฒนาสังคมให เป นสังคม แห งความรู นําพาไปสู ระบบเศรษฐกิจฐานความรู ให คนไทยทั้ง ปวงได รับโอกาสเท าเทียมกันที่จะเรียนรู ฝ กอบรมได ตลอดชีวิต และมีป ญญาเป นทุนไว สร างงานสร างรายได พาประเทศให รอด พันจากวิกฤตเศรษฐกิจและสังคมพร อมทั้งสอดรับกับวิสัยทัศน การพัฒนาระยะยาว 20 ป ของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห งชาติ ฉบับที่ 9 กับพระราชบัญญัติกําหนดแผนและขั้นตอน การกระจายอํานาจให แก องค กรปกครองส วนท องถิ่น พ.ศ. 2542 รวมทั้งพระราชบัญญัติและระเบียบอื่น ๆ ที่เกี่ยวข องมา กําหนดเป นแผนปฏิรูปหลักด านการศึกษา ศาสนา ศิลปะ และ วัฒนธรรม The 1977 National Education Scheme divided education into 4 levels; namely pre-school education, elementary education with 6 years schooling, secondary education divided into 2 levels: lower and upper secondary level with 3 years schooling for each level, and higher education level. The 1992 National Education Scheme provided the learners with the opportunity to develop themselves through continuity and life-long education in the forms of formal and non-formal schooling systems. The 2006 - 2016 National Education Scheme is a strategic plan, providing guidance for harmonious continuity of implementation at the national level of each plan/project for education reform, and administration and management of affairs relating to religion, art and culture. The National Scheme represents the major reform plan, bringing together the relevant provisions of the Constitution and the National Education Act. It is also based on the government policy aimed at transforming the society into a society of knowledge, leading to a knowledge-based society, enabling all Thai people to have equal access to lifelong learning and training, and endowed with intellect, serving as a capital for income–generating employment, thus saving the country from the economic and social crisis. The National Scheme is also in harmony with the vision of the long-term development of 20 years, enunciated in the Ninth National Economic and Social Development Plan as well as the Act Stipulating the Plan and Steps forDecentralizing authority to the LocalAdministration Organizations of 1999 and other relevant laws and regulations. 108 สถิติการศึกษา
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTA3NzA0Nw==