Page 22 - Core Economic and Social Indicators of Thailand 2012

-ฉ-
ให้บันทึ กอุตสาหกรรมตามอาชี พที่ บั นทึ กไว้ การจัดจาแนกประเภท
อุตสาหกรรม ตั้ งแต่ไตรมาสที่ 1 พ. ศ. 2544 ใช้ ตาม International Standard
Industrial Classification, (ISIC) ฉบับ Revision 3, 1989 ขององค์การสหประชาชาติ (UN)
ก่อน พ.ศ. 2544 การจัดประเภทอุตสาหกรรมจาแนกตามความเหมาะสม
กับลักษณะอุตสาหกรรมของประเทศไทยโดยอ้างอิง International Standard
Industrial Classification, (ISIC) 1958
การศึกษาึก
30. การศึกษาระดับก่ อนประถมศึกษา
เป็ นการศึ กษาในลักษณะของการอบรมเลี้ ยงดูและพัฒนาความพร้ อม
ของเด็ กทั้ งทางร่ างกาย จิ ตใจ สติ ปั ญญา อารมณ์ บุ คลิ กภาพและสังคม
เพื่อรับการศึกษาในระดับต่อไป
การจัดการศึกษาระดับนี้ อาจจัดในรู ปของชั้ นเด็ กเล็ ก อนุบาลศึ กษา
หรื อในรูปของศูนย์พัฒนาเด็กประเภทต่างๆ ทั้ งนี้ ขึ้ นอยู่กับสภาพของแต่ละ
พื้นที่และกลุ่มเป้ าหมาย
31. การศึกษาระดับประถมศึกษา
เป็ นการศึ กษาที่มุ่งวางรากฐานเพื่ อให้ผู้เรี ยนได้พัฒนาคุ ณลักษณะ
ที่ พึงประสงค์ทั้ งในด้านคุณธรรม จริ ยธรรม ความรู ้และความสามารถ
ขั้ นพื้ นฐาน และให้สามารถคงการอ่านออก เขียนและคานวณได้
32. การศึกษาระดับมัธยมศึ กษา
แบ่งออกเป็ น 2 ตอน คือ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึ กษา
ตอนปลาย
1 การศึ กษาระดับมัธยมศึ กษาตอนต้ น ึก ับ ัธ ึ ก ้ เป็ นการศึ กษาที่มุ่งส่ งเสริ มให้
ผู้ เรี ยนได้พัฒนา คุณธรรม ความรู้ ความสามารถ และทักษะต่อจาก
ระดับประถมศึ กษาให้ผู้เรี ยนได้ค้นพบความต้องการ ความสนใจ