unicef Assessment of SDG child related indicators-TH - page 18

รายงานการประเมินสถานะตัวชี้ วัดเป้ าหมายการพัฒนาที่ยั่งยื น SDGs ที่ เกี่ ยวข้องกับเด็ก 8
2.3 เป้ าหมายและเป้ าประสงค์ที่ เกี่ ยวข้องกับเด็ก
ในช่วงเริ่มต้ นของการขับเคลื่อน SDGs (ปี 2559) ประเทศไทยมีการจัดล�ำดับความส�ำคัญเป้าประสงค์ ของเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
โดยการประชุมคณะอนุกรรมการขั บเคลื่อนเป้ าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ได้จั ดล�ำดับเป้ าประสงค์ที่มีความส�ำคัญสูงสุด 30 เป้าประสงค์
โดยพิจารณาให้ความส�ำคัญกับเป้าประสงค์ที่หวั งผลลัพธ์ (Outcome Targets) ยังไม่พิจารณาเป้าประสงค์ เชิงกลไก (Mechanism Targets)
ตามหลักเกณฑ์ ดังนี้
ตาราง 2 หลักเกณฑ์และค�ำอธิบายหลักเกณฑ์ในการจัดล�ำดั บความส�ำคัญของเป้าประสงค์ 30 เป้าประสงค์
ผลของการจัดล�ำดับเป้าประสงค์ที่มีความส�ำคัญสูงสุ ด 30 เป้าประสงค์ เป็นดังนี้
เกณฑ์หลัก เกณฑ์ย่อย ค�ำอธิบายเกณฑ์
ความส�ำคัญ ความเร่งด่วน
สถานการณ์ปั จจุบันห่ างจากเป้าหมาย (goal) เท่าใด ขนาด (size) ของประชากรหรือพื้นที่
ซึ่งจะได้ รับผลกระทบ หากไม่มีการด�ำเนิ นการเป้าประสงค์นี้ ระดับความรุนแรง (magnitude)
ของปัญหา ความเป็นไปได้ (possibility) ที่เป้าประสงค์จะแก้ปัญหาหรือความรุนแรงได้
ผลกระทบ หากเป้าประสงค์ไม่บรรลุ ผล จะส่งผลต่อประเด็นที่เกี่ยวกั บเป้าหมายอื่นมากน้อยเพียงใด
ความพร้อม
ความรู้ มีงานวิจั ยรองรับหรื อไม่ มีนักวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะหรื อไม่
ข้อมูล ตัวชี้ วัดที่ระบุใน SDGs มีข้อมู ลสถิติเก็บบันทึ กไว้หรือไม่ หากมีตัวชี้ วัดแต่ละกลุ่มเพิ่ มขึ้นมา
เพื่อพิจารณาเกณฑ์ ย่อยอื่น ๆ โดยเฉพาะ “ความเร่งด่วน” มีการเก็บบันทึกข้อมูลสถิติไว้หรื อไม่
กฎหมาย มีข้อกฎหมายเอื้ออ�ำนวยหรือขัดขวางต่อการบรรลุเป้าประสงค์หรือไม่ โครงสร้างบริหารงานภาครั ฐ
เอื้อหรือขัดต่อการด�ำเนินงานให้บรรลุหรือไม่
ทรัพยากร หน่วยงานภาครัฐมี ทรัพยากรบุคคล งบประมาณ นโยบายหรือแผนส�ำหรั บด�ำเนิ นการให้บรรลุ
เป้าหมายนี้แล้วหรือไม่ อย่างไร
สังคม ผู้มีส่วนได้ส่ วนเสีย เกื้อหนุนหรื อกีดขวางการบรรลุเป้าหมายหรือไม่ อย่างไร
สังคมมีความตระหนักรู้และพร้อมที่จะร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ หรือไม่ อย่างไร